教小孩學習5這個數字的教案

教小孩學習5這個數字的教案

教小孩學習5這個數字的教案

大班數學《5的組成》

珠心算與幼兒數學活動相結合大班珠心算活動《5的組成》

活動目標：1.在掌握5的組成基礎上，理解湊數的含義。

活動準備：1.蘋果圖及標記圖，數卡1、2、3、4、5若干。

活動過程：1.  出示數卡5，今天數字5也到幼兒園來了，它說要到算盤上找到它的珠寶寶，你知道是哪顆珠寶寶嗎？

1的湊數是4，4的湊數是1，

2的湊數是3，3的湊數是2，

4.  誰來了。（教師邊說邊在畫板上畫上一個小兔的頭像，老師現在是小兔的左耳，小朋友們是右耳，教師邊在左耳上寫1，嘴里邊說：我說1，幼兒接說：我說4，1的湊數就是4，換2、3、4同上。）

5.  小兔子要邀請幾個好朋友來家里做客，可他來不及一個一個去家里請了，有沒有什么好辦法呢？

幼兒想辦法。對，打電話吧！瞧這是誰的電話號碼呀，請幼兒一起讀讀這個號碼上的數字，這個號碼在算盤上怎么表示呢？（提醒幼兒撥6、7、8、9、等幾個數字時要用合撥），你知道這個號碼中哪兩個數字是湊數朋友嗎？那小烏龜的號碼呢？小貓的呢？小狗的呢？……

6.  我們請算盤寶寶和我們一起來動動腦子吧！

聽老師口述應用題，幼兒在算盤上用珠寶寶表現并完整地說出算式。例如小刺猬背了3個大蘋果，，吃掉了2個，媽媽又給了它3個，現在小刺猬一共有幾個蘋果？幼兒邊撥珠，邊說出答案。重復完整的算式

3 – 2   3 = 4  教師舉例36道題，幼兒練習。

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