英語課程 更多

• 父母發音不標準能教孩子學英語嗎？
• 幼兒園分享閱讀：《植物的葉子》計劃
• 幼兒園小班快樂閱讀教案《我會跑》計劃
• 幼兒園小班分享閱讀《小船）拓展活動
• 幼兒園分享閱讀教程：我的自行車
• 幼兒園大班快速閱讀課程：《滾皮球表演》（原創）
• 幼兒園快樂閱讀課程：《我喜歡》
• 幼兒園快樂閱讀課程 blue things and some purple things (原創)
• 激發幼兒英語興趣的教案：Where Is Santa？
• 培養幼兒英語學習興趣的教案：my friend

蒙氏課程 更多

• 蒙式教學教案:坐在桌前
• 關于蒙臺梭利數理思想教育
• 蒙臺梭利主要特點有哪些？
• 教學心得蒙臺梭利的認識和自己的體會
• 蒙臺梭利教育實施特點蒙臺梭利教育實施特點
• 怎么消除孩子的入園焦慮 一個入園適應困難兒童的個案報告
• 幼兒園蒙臺梭利獨特的教育方法
• 幼兒園的蒙臺梭利的無獎懲教育觀
• 實事求是地看待蒙臺梭瑞教育
• 運用蒙氏教育理論在區域活動中培養幼兒良好的常規

親子課程 更多

• 幼兒園三八節親子活動方案
• 幼兒園家長開放日活動：合印畫《漂亮的蝴蝶》
• 家長陪孩子一起讀書
• 幼兒親子游戲：教寶寶記住不同動物的叫聲
• 幼兒親子操經驗 我和兒子的親子體操
• 幼兒親子游戲活動：送水果
• 媽媽和孩子的游戲 指指你的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴
• 培養幼兒合作能力的教案 我們一起捉小魚
• 幼兒手指親子游戲：手指兄弟一起玩
• 暑假期間幼兒怎么教的方案分享

珠心算課程 更多

• 幼兒園珠心算工作總結
• 幼兒園英語教案：熊貓過生日
• 國家《數學課程標準》對珠心算的評價
• 幼兒園大班珠心算活動--加9
• 幼兒園珠心算教案反思：與多元智能理論在幼兒珠心算教學中的探索
• 幼兒園珠心算教案反思：多元智能理論在幼兒珠心算教學中的探索2
• 幼兒園珠心算教案-珠心算基本加減算口訣
• 幼兒園大班教育反思：珠心算對兒童智能的有益影響
• 幼教心得：談珠腦速算對兒童的啟智功能
• 幼兒園珠心算教案：第一講

奧爾夫課程 更多

• 幼兒園教師成長手記 老師應該怎么向孩子表達愛（原創）
• 幼兒園教師成長感言 給幼兒教師的九條建議
• 幼兒園教師成長總結 校長在幼師成長中所起的重要作用分析(原創)
• 幼兒園教師成長筆記 幼兒喜歡的教師特征分析
• 幼兒園新教師成長 ：幼教老師必備因素-學會愛孩子（原創）
• 中班奧爾夫音樂教案：聲勢——拍腿
• 奧爾夫音樂游戲：鼓的故事
• 大班奧爾夫音樂教案——《吹泡泡》
• 小班奧爾夫音樂教案：奧爾夫音樂親子教育活動（1-3歲）
• 最適宜寶寶的奧爾夫音樂教育法

多元智能 更多

• 多元智能發展之內省智能
• 多元智能對我國幼教改革的意義
• 多元智能對匯佳幼兒園的影響
• 多元智能讀后感
• 多元智能的成功
• 多元智能測試——最大的收獲是什么？
• 多元智能：每個孩子的“聰明”都不同
• 多元智能，讓聰明和快樂同在
• 多元智能，令人刮目相看的理論觀點
• 多元智力與多元教學

瑞吉歐課程 更多

• 優秀方案教學案例——汽車
• 走向“方案教學”的好處
• 先進教育：“瑞吉歐”的教育理念和實踐
• 意大利瑞吉歐幼兒教育理念

圖式課程 更多

海斯科普 更多

特長興趣班 更多

• 幼兒興趣培養：學唱歌做拖鞋（原創）
• 幼兒興趣培養：大班興趣班活動計劃——折紙
• 幼兒興趣培養：大班興趣班活動計劃——繪畫
• 幼兒興趣培養：國際象棋活動中的情感教育
• 興趣培養：”舞蹈興趣班計劃
• 剪紙特色教育總結
• 興趣培養：幼兒國際象棋游戲化教育
• 幼兒興趣培養：我不會擺棋
• 培養幼兒興趣：中、大班舞蹈興趣班教學計劃
• 激發幼兒想象力:用畫來寫信

感覺統合 更多

• 幼師經驗：美工課的小改進
• 專家：智商測試并不是衡量兒童能力的唯一標準
• 怎樣進行早期教育與訓練？
• 怎樣對嬰幼兒聽覺發育與智力開發
• 感覺統合失調有什么表現
• 園長推薦訓練孩子感覺的親子游戲
• 怎樣解決孩子的行為問題？
• 園長經驗：淺談我園園本課程的建設
• 感覺統合有什么樣的功能
• 怎樣促進感覺統合能力的發展

電化教育 更多

• 幼兒動畫電視教育有誤區嗎？
• 組織動畫片教學 需要注意什么
• 激發幼兒"創造的火花"
• 電化教育能提高幼兒的創造性
• 優秀案例：電腦興趣小組活動小結
• 多媒體教學手段在語言教學活動中的運用
• 怎樣借助多媒體手段，優化主題生成活動
• 電化教育作用很大：動漫讓孩子更愛學習
• 運用與研 幼兒園現代化教育手段
• 在幼兒園藝術教學活動中靈活運用多媒體技術